Юристы, психологи и педагоги должны проработать предложение о переводе школьников, систематически занимающихся травлей, в спецучреждения или на домашнее обучение. Также нужно определить, что будет считаться «злостным буллингом», отметил в разговоре с ТАСС научный руководитель Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ, экс-замглавы Минобрнауки РФ, бывший руководитель Рособрнадзора Виктор Болотов.
Он отметил, что системных способов решения проблемы травли нет. «Те решения, которые сегодня предлагают законодатели, требуют серьезнейшей проработки юристами, психологами, социологами и в случае учреждения образования – педагогами. Что такое злостная травля и незлостная травля?» – задался вопросом он. Кроме того, эксперт обратил внимание на то, что проблема систематической травли окружающих существует не только в школе – эти случаи встречаются во всех организациях, где люди находятся недобровольно.
В вопросе травли среди школьников не может быть универсального ответа, считает заслуженный учитель РФ Лев Соболев. «То, что сегодня кажется буллингом, может быть защитной реакцией, мгновенной реакцией, в которой сам ребенок уже на следующий день может быть разочарован. Если на домашнее обучение переводить, то это не страшно, это гуманно. Но спецучреждения – это может быть очень тяжело», – сказал он ТАСС.
Заслуженный учитель РФ привел в пример ситуацию с кражей подростком упаковки масла из магазина. «И его (подростка) отправили в колонию, где его уже по-настоящему научат воровать, сделают из него специалиста-вора. Понимаете, такой [способ наказания] очень редко помогает», – отметил Соболев.
Историю о буллинге в школе Благовещенска недавно публиковал Amur.life.
При использовании материалов активная индексируемая гиперссылка на сайт AMUR.LIFE обязательна.
